در این کتاب روی سخن با روان‌شناسی و معرفت شناسی است که کودک را به عنوان وسیله‌ای برای دریافت سازوکار و ساختارهای شناخت برگزیده است. در این گفتگو، ما با دیدگاه‌های کلی ژان پیاژه با مباحث مهمی مانند رفتار، سازوکار و ساختارشناخت، عواطف، علیت، خودآگاهی، حافظه و خلاقیت و هم‌چنین تطبیق میان هوش فردی و پیشرفت علم آشنا می‌شویم. اولین گفتگو در این کتاب سال 1969 و آخرین (چهاردهمین) گفتگو در ژوئن سال 1976 (چهار سال پیش از مرگ پیاژه) انجام گرفته است: بدین عناوین: 1ـ روانشناسی چیست؟ 2ـ خرد و توهم فلسفه 3ـ‌کودک به عنوان مدل در حال رشد 4ـ آزمایش با کودکان، کشف مراحل رشد 5ـ ساختارها و ساز‌و‌کارشان، همسان‌سازی و همسازی 6ـ شناخت و عاطفه 7ـ علیت، یا ما چگونه پدیده‌های جهان را تفسیر می‌کنیم رئیس و گروه (سه گفتگو در مرکز معرفت‌شناسی ژنتیک) 8ـ‌آگاهی یافتن 9ـ بازی کودکان و دانشمندان 10ـ فتوکپی 11ـ حافظه: ربوده شدن ژان پیاژه 12ـ در مورد خلاقیت: سه روش 13ـ دانشجویان، دانشگاه، پژوهش‌اساسی و دقیق 14ـ امکانات جدید