این مجموعه شامل 9 داستان کوتاه است. در هر داستان تجربه‌ای جدید در آفرینش لحن، نثر و زبان و انتخاب نوع روایت به چشم می‌خورد. نشانه‌ها و موتیوهای داستان اغلب کلید دریافت محور اصلی داستان‌ها به شمار می‌آیند. نویسنده کوشیده است با نگاه دگرگونه به اسطوره، فرهنگ عامه و غریب‌گردانی آن‌ها، به خلق فضاهای ذهنی و روانی دست یابد و نیز از منظر تناقض روابط انسانی، جدال انسان را با درون و بیرون به تصویر بکشد. برای نمونه، داستان "بگذریم" یکی از داستان‌های برجسته‌ی این مجموعه است که در آن، با مضمونی اجتماعی، روابطی جست‌وجو می‌شود که زیر لایه‌ی رفتارهای به ظاهر ساده جریان دارد. فرم "نامه" در این اثر به شکل تازه تدوین شده است. در نامه‌ای که مدیر دبیرستان در پاسخ به نامه‌ی دبیرش می‌نویسد، محورهای اصلی نامه‌ی دبیر نیز گنجانده شده است. دانش‌آموز دختری شیفته‌وار به معلم ادبیاتش عشق می‌ورزد و از هر حیله‌ای برای جلب نظر او استفاده می‌کند؛ برایش از عشق خیالی پسرخاله‌ای داستان می‌بافد که وجود خارجی ندارد. معلم که به روحیات دخترها آشناست او را سوژه‌ی داستانش قرار می‌دهد و اجازه می‌دهد، دختر به توهماتش ادامه دهد. اما این بازی سرانجام گریبان همه را می‌گیرد. در این داستان، محور قرارگرفتن سرنوشت دختر بهانه‌ای است برای به تصویر کشیدن روابط به شدت پیچیده‌ی آدم‌ها در دنیای امروز (منبع: خانه کتاب، کتیبه 4)